Udział w 28th Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth
Trzy osoby z naszego zespołu badawczego miały przyjemność uczestniczyć w konferencji 28th Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth - "School-To-Work Transitions in Times of Uncertainty". Anna Kiersztyn i Remigiusz Żulicki prezentowali...
Pierwszy z cyklu międzynarodowych warsztatów internetowych z udziałem Rady Naukowej projektu CNB-Young i ciekawa dyskusja wokół kwestii pomiaru i harmonizacji prekaryjnego zatrudnieniac
W środę 23 czerwca miał miejsce pierwszy z cyklu warsztatów on-line zespołu badawczego CNB Young z Międzynarodową Radą Naukową projektu. W skład Rady Naukowej wchodzą badacze i badaczki z USA, Wielkiej Brytanii, Niemiec i Polski. Są to przedstawicielki i...
Artykuł na temat POLPAN w European Sociological Review
W European Sociological Review ukazał się artykuł na temat Polskiego Badania Panelowego POLPAN (https://doi.org/10.1093/esr/jcab017). Badanie POLPAN zapoczątkowane zostało w 1987 roku, jeszcze przed upadkiem komunizmu, a następnie kontynuowano je w cyklu pięcioletnim,...
Prezentacja posteru na Wiosennym Spotkaniu ISA RC28 2021
Katarzyna Kopycka zaprezentowała poster "A broken promise? Changing labor market returns to higher education in a massified and privatized system. Poland between 1992 and 2013 [Złamana obietnica? Zmieniający się rynek pracy powraca do szkolnictwa wyższego w zmasowanym...
Sesja poświęcona projektowi CNB-Young na konferencji ‘Społeczne Granice Pracy’
Piąta międzynarodowa konferencja ‘Społeczne Granice Pracy: Polityki i Ideologie Pracy / Social Boundaries of Work: Politics and Ideologies of Work’ odbyła się w trybie online, 28-29 października 2020. W pierwszym dniu konferencji, w ramach projektu CNB-Young zorganizowana została sesja zatytułowana ‘Understanding heterogeneity: the cross-national study of precarious employment’.
Wyniki konkursu o stypendia doktoranckie w projekcie CNB-Young
W dniu 26 października rozstrzygnięty został konkurs na stanowisko doktoranta-stypendysty w projekcie „Dynamika niepewności zatrudnienia młodych: uwarunkowania, trajektorie i skutki w perspektywie porównawczej”. Komisja stypendialna jednogłośnie podjęła decyzję o pozytywnej ocenie i przyznaniu stypendium dwóm kandydatom: mgr Remigiuszowi Żulickiemu oraz mgr Stefanowi Bieńkowskiemu.
Uwaga: poszukujemy doktorantów do pracy w projekcie CNB-Young!
Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk ogłasza konkurs na stanowisko doktoranta-stypendysty w projekcie „Dynamika niepewności zatrudnienia młodych: uwarunkowania, trajektorie i skutki w perspektywie porównawczej”. Do głównych zadań badacza-stypendysty będzie należała porównawcza analiza prekaryzacji zatrudnienia młodych dorosłych z perspektywy karier życiowych. Zachęcamy do aplikowania, a także przekazywania informacji wszystkim potencjalnie zainteresowanym!
Pierwsze wyniki POLPAN 2018 dotyczące sekwencji karier zawodowych polskich absolwentów opublikowane w piśmie “Studia BAS” i dostępne online
W swoim nowym artykule, zatytułowanym “Niepewność zatrudnienia młodych dorosłych: analiza sekwencji karier zawodowych”, Anna Kiersztyn przedstawia pierwsze wyniki analiz niepewności zatrudnienia wśród młodych dorosłych, na podstawie danych z najnowszej fali Polskiego Badania Panelowego POLPAN.
Artykuł Zbigniewa Sawińskiego dotyczący znaczenia badań dla polityki przeciwdziałania nierównościom w edukacji opublikowany we wpływowym czasopiśmie “Studia BAS”
W sierpniu 2020 w recenzowanym czasopiśmie naukowym "Studia BAS", wydawanym przez Biuro Analiz Sejmowych, ukazał się artykuł Zbigniewa Sawińskiego "Od diagnozy do skutecznej polityki edukacyjnej: potrzeba reorientacji w badaniach nad nierównościami w oświacie"....
Artykuł Katarzyny Kopyckiej opisujący skutki rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce opublikowany online w piśmie “Higher Education”
Nowy artykuł Katarzyny Kopyckiej ”Higher education expansion, system transformation and social inequality. Social origin effects on tertiary education attainment in Poland for birth cohorts 1960 to 1988” w czasopiśmie “Higher Education” dostępny jest online w early access!